2016年3月10日，华严小学开展语文大组教研活动。王东校长亲自参加了活动。

预习是学生学习习惯和学习能力的体现。本次活动，林德蓉老师展示的《泉水》一课教学，充分显示出教师重视学生学习能力的培养。课中，教师以检查学生预习情况作为主线条贯穿教学的始终。通过观课，参加活动的老师们感受到了林老师重视学生的预习，一是学生能提前一个单元预习下一个单元，而不是明天要上某一课了才叫学生去预习；二是学生的预习不是简单的够花词语句子，而是有理解有批注（知识的批注、理解的批注）；三是学生已经掌握了预习的过程和方法。就教师的检查过程来说，大家有这样的感受：一是教师不是简单的展示学生的预习情况，而是让学生自己来汇报；二是，学生在汇报中，教师及时抓住其中特别之处，顺势进行指导点播，或是加以深入一步的引导；三是重点不是内容，而是语文知识的掌握，学生学习方法和能力展示。

观课之后，全体语文教师齐聚一堂，就这节课在时间安排、提问情况、学生个体参与学习活动分布情况、学生回答问题、教师评价等8个方面进行汇报。通过汇报，大家感受到了，林老师这节课以学生为主体，充分调动其积极性和主动性，学习效果十分明显，是一节高效的常态课。

活动最后，教导主任张昌云结合本节课，就如何加强预习指导，提高学生自学能力做了总结发言。

华严小学开展语文大组教研活动