家访是联系学校和家庭的一座桥梁，一直以来，华严小学把家访工作作为学校管理的一项重要工作内容。为近一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校办学质量和办学水平，广泛地开展教师家访活动。

2019年2月21日，是新学期上学的第一天，高年级一名女同学却没能按时到校上课。班主任冯瑶老师及时电话联系家长了解原因：家长说孩子早上一个人出门上学了。冯老师发现娃娃并未到学校，于是再次与家长取得联系，最终得知：娃娃是因为青春期逆反心理不愿意上学。冯老师立即向学校领导汇报情况。

学校领导非常重视此事，决定马上和冯老师前往学生家中进行家访。到了学生家后，家长告诉老师，今天女儿一直把自己反锁在房间里，不愿意和任何人交谈。冯老师用一声声细心的询问，一句句暖人的问候，慢慢地得到了娃娃的回应。从了解的过程中发现，孩子心里不满父母偏心、心口不一等，但又说不出来，自以行动来表现自己的不满。

学校领导和冯老师针对家长在与孩子无法沟通的情况下，建议找孩子比较认同的人出面与她沟通，搞清楚孩子内心的真实状况，要有缘由避免自己的想当然，最好了解清楚真相再帮助她。孩子与家长的疏远排斥应该是家长没能接触理解到女儿的内心世界，或许真正为她好的关心欠缺。建议家长多和孩子聊聊天，聊她最喜欢的，多陪陪她，慢慢拉近她的心。

家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。家访让教师和家长的心贴得更近了、更紧了，让老师们享受着做一名教师的幸福和快乐。在家校教育的合力下，孩子们的身心在新学期里定能更健康地成长。