为了让“以评促学、以评导学”活动更深入地在我校全面开展，我校语文教研组于2015年11月12日下午进行了“阳光课堂之阳光评价”研讨活动。
在本次活动中，各年级语文老师畅所欲言，就阳光课堂评价的目的、意义、方式、评价语言、评价差异等进行了热烈的讨论。各位老师纷纷举出自己教学过程中的例子，进行经验的总结和提炼，无私地和大家分享。张昌云主任对本次活动作了总结，并对教师们提出了三点要求：1、评价语言一定要有指导性。2、各教学环节之间要有过渡语。3、可以借助学生传达评价。通过热烈的研讨，老师们表示，今后将更艺术化地进行课堂评价，让每个学生都得到更多的赏识尊重，从而促进学生各方面能力的提升。
